Senki sem fog vitatkozni, hogy az iskoláztatás feltétlenül szükséges, hogy a gyermek sikeres az életben. De kisgyermekkori nevelés gyakran figyelmen kívül hagyott: néha úgy tűnik, hogy akár hét év, a gyerekek túl fiatalok ahhoz, hogy igazán tanulni valamit. De a valóság a mai élet olyan, hogy a gyermek nem valószínű, hogy képes iskolába menni anélkül, gondos előkészítés.

Mi a az óvodai nevelés

Az iskola előtti nevelés nem csak a képzés és fejlesztés, hanem az oktatás, a gyermekgondozás és a gyermek gondozására év közötti 3-7 év. Néhány óvodai intézmények (például bölcsődék, óvodák és bölcsődék), hogy a gyerekek és a fiatalabb gyerekek - másfél év, és még két hónap. Azonban a korai tanulási, mint az arány a pszichológusok és pedagógusok nem egyértelmű: a legtöbb szakértő úgy véli, hogy a korai életkorban a gyerekek jobban nevelkedett csak a családban.

Az óvodai oktatás fontos funkciókat. Ez sokkal több, mint az iskoláztatás, végre otthon. Ez lehet az oka, hogy az állam a gyermek egészségére, a funkciók a fejlesztési, a vágy, a szülők vagy hiányzó óvodai oktatási intézmények. Szerencsére minden szülő tud tanítani a gyermeket, hogy mit fognak tanítani az óvodában. Ezen kívül van egy csomó gyermekek fejlődésének stúdiók, amely otthont ad a különböző tevékenységek gyerekeknek.

A mai napig a fő feladata az óvodai, és fejlesztési stúdiók - előkészíti a gyermeket az iskolába, hogy a gyermek a szükséges ismeretek és készségek. Ezen felül, az oktatási intézmények, mint a gyerekek szocializált és megtanulják csapatban dolgozni. Az óvodai oktatás elő kell mozdítania az a gyermek intelligenciája, a kreatív képességek és fizikai képességeit.

Osztályok óvodai nagyban különböznek az iskolából. A kisgyermekek fizikailag nem képes ülni 40-45 percig, koncentrálva a tanulmány a kérdés. Ezért osztályok az óvodákban és stúdiók rendszerint rövid ideig nem haladja meg a huszonöt percig.

Ismereteket mutatjuk be, hogy a gyerekek játékos formában: így a legegyszerűbb módja annak, hogy vonzza a figyelmet egy óvodás, és órákat érdekes neki. Formájában a játék alakult a szükséges készségeket a játékban, dolgozzák fel. A fő hangsúly a pedagógusok számára az építési készségek, hogy hasznos lesz tanítás az iskolában.

Komoly szerepet az óvodai nevelés szerepel, és a szülők. Ez ad otthont a baba lehet gyakorolni a megszerzett képesítések. Persze, senki nem kéri az óvodában házi feladatot, de nagyon kívánatos, hogy játsszon a gyermek fejlődő játékok, amelyek hozzájárulnak a konszolidáció a készségek és ismeretek.

Kiválasztás

Amíg néhány évtizeddel ezelőtt, a szülők nem sok választása, mint hogy segítsen a gyermek kap az óvodai nevelés: lehetett menni az óvodába, vagy hogy részt vegyenek a gyermekét egyedül. Most vannak más lehetőségek, például akkor bérel egy dada, nevelőnő, ami nem csak vigyázni a gyermek, hanem megtanítani neki. Vezethet-fejlődő baba a stúdióban, és egyénileg foglalkoznak a szakember, aki arra készül az iskolába. Mindezek a fajták kisgyermekkori nevelés megvannak az előnyei és hátrányai.

Például az óvodában gyermek tölt sok időt, ami azt jelenti, hogy van ideje a szellemi célokra és a sport, és a játékok. Ezen felül, a gyermek megkapja a tapasztalat az élet a csapatban. A gyermekek kert - igazi megváltást a dolgozó szülők, hogy senki segít a baba, és gyermekfelügyelet nem engedheti meg magának. De az óvodákban általában hosszú sorok, és nem minden szülő a lehetőséget, hogy írassák gyermekeiket kellemes kertben. Szintén a kertben, a gyerekek általában szenvedett sokat, és az oktatás minősége függ a tapasztalatok és képesítések a tanár. És a tanárok nem mindig elég megfelelő előkészítettsége: Fizetés óvónő, aki vonzódik kicsit.

Amennyiben az óvodában gyermek tölti a nap nagy részében, a fejlesztő stúdió megnyitja kapuit a gyerekek csak rövid ideig, 2-3 alkalommal egy héten. Ezért képzési program olyan stúdiók általában intenzívebb. Nehéz lenne megmondani, hogy ez jó vagy rossz. Sok gyermek nehezen lehet megtanulni ütemben. Ezen kívül, akik részt vesznek a fejlesztési stúdiók általában drága.

Általában a szülők a legkisebb ellenállás útját, és próbálja tanítani a gyermeket, hogy könnyebb adni, vagy az a tény, hogy a szülők maguk szempontjából különösen fontos. Ennek eredményeként az ilyen oktatás némileg egyoldalú. Ezen felül, a gyermek nem kap a tapasztalat közös munka, és az iskolában is nehéz lehet megtanulni a cég társaik.

Biztosított szülők részesülhetnek gyermekfelügyelet szolgáltatással, a nevelőnő, ami nem csak vigyázni a gyermek, hanem, hogy vegyenek részt vele. A siker a képzési függ, hogy mennyire bízik megalakul a nővér a tanuló, és hogyan tapasztalt dada. Tanárképzés a legtöbb esetben nem elég: szükség van, azt is megtapasztalják a gyerekekkel, és ez az óvodás gyerekek.

Ugyanezt lehet elmondani az egyéni iskolaérettségi Felkészülés iskola: mit kell keresni egy pszichológus vagy pedagógus. Nem szükséges, hogy alkalmazni kell a iskolai tanárok. Jobb, ha osztályok fog végezni a szakember, aki ismeri a pszichológia óvodások és specializálódott készül az iskolába. Ezek az osztályok kombinálni lehet egy látogatás a stúdiók a fejlesztés vagy óvoda. Előnyei egyéni tanulási nyilvánvaló - a gyermek megtanulja, hogy egy kényelmes tempót, és mind azt mondják, a tanár tartozik a gyereket. Ami a hátrányokat, akkor annak tulajdonítható, a magas költségek magánórákat.

Maria Bykov

Kapcsolódó cikkek

Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy olvassa: ajánlások a szülők

Felkészülés iskola: mit kell keresni

Felkészülés iskolába, mikor, hol és hogyan?